下週三，1月18日(17:05~17:20PM)，偉任被警廣全國治安交通網(FM104.9)，「天天樂陶陶」這個電台邀請，接受線上採訪，題目是：阿德勒教你如何愛孩子～親師諮詢～
所以，就利用星期天這個空檔，和大家談談「親師諮詢」的概念。
所謂的「親師諮詢」，就是當諮詢者（家長或老師）在管教個案（孩子或學生），遇到困難而不知道怎麼做會比較好的時候，這時，專業的被諮詢者（醫師或心理師），除了傾聽諮詢者的心聲及給予必要的支持外，更重要的是，協助諮詢者評估個案，並提如何能有比較效能地來管教個案的一些相關建議。這個評估問題及提供建議的過程，就叫做「親師諮詢」。整個諮詢的過程，雖然個案的故事是主要的核心，但個案通常不需要出現在諮詢的現場，即便有時候被諮詢者需要與個案短暫的個別會談，也僅止於做問題的評估，而非做個別的介入性的諮商輔導。
簡單的來說，就是當父母或老師在教養孩子遇到問題時，被諮詢者能夠提供他們相關的建議，成為幫助他們解決問題的一位顧問。
近幾年來，可能因為我是精神科醫師，同時又有諮商輔導博士的背景，所以，可以同時從生理與心理的角度來看孩子的問題，因此，此常受邀到不同的學校，與輔導老師、導師或家長一起討論，如何來協助所謂有偏差行為的孩子。這些學校涵蓋小學、國中、高中等不同層級的學校。
出乎意料之外，我也有不少機會，受邀到各大學去協助處理有問題的大學生。你一定會有一些疑惑？都已經是成人的大學生，還需要邀請專家做「親師諮詢」嗎？沒有錯，現在的孩子，看來要成為能夠為自己負責的養成時間，比起以前，相對要得長很多。
「轉大人」的過程變長了，所以，前幾年，我們常會聽到所謂的「宅男、宅女」，近幾年，出現了「繭居族」、「蛰居族」、「閉門族」。老師或家長在面對偏差行為的孩子時，希望能有專家給予其協助，因此，「親師諮詢」就有被需要的理由。
為什麼「教養孩子」這個議題，會在近幾年來，相形之下越來越重要呢？
你我大概都同意，孩子在養成獨立自主的過程中，當中，最需要的養分，是來自原生家庭及學校生活的滋養。如何當個稱職的老師及父母，理所當然就變得相當重要。
但，實際上，是這樣子的嗎？如果「父母親」這個工作很重要的話？為什麼很多人，包括我在內，都是開始當父母以後，才開始學習怎麼樣去當父母。有時候，我在想，為什麼各行各業（就連在飲料店打工），在新手正式上工前，或多或少，不都會接受職前訓練？為何「如何養育孩子」這個工作那麼重要，在新手爸媽上手前，卻不需要所謂的職前訓練？好像，管教孩子這個技能，就像蜘蛛結網一樣，是天賦的本能，不用學習，天生就擁有這樣的能力。
回來再來談談「教養孩子」這個議題，為何在近幾年來越來越重要？
如何比較有效的管教孩子，其實，自古以來，一直以來都是身為父母或老師的一大挑戰。只是，隨著社會快速轉變，更使得這件事越來越困難，也越來越讓人覺得困惑。例如：同性可不可以婚姻？可不可以領養孩子？網路時代，訊息傳播很快，看一件事情的角度，變得越來越多元，是非對錯，越來越不是那麼容易可以判斷。所以，孩子在適應這個社會的變動，也相對變得比較複雜一些。這也是「教養孩子」這個議題，在近幾年來會越來越重要的原因之一。
另外，近幾年的出生率下降許多，又因為「轉大人」的時間變長，而家中的孩子又只有一兩位，相對變得比較寶貝，老師或家長在面對「教養孩子」有困擾的機會就越來越多。因此希望能有專家給予其協助的這樣「親師諮詢」的需求，就不意外的會越來越多。
現今的社會，讓許多社會新鮮人越來越感到惶恐的其中一個原因，那就是有越來越多的工作，都被或即將被機器人所取代。但，我覺得，如果對助人工作者有興趣的你，願意投入「親師諮詢」這個工作，除了可以滿足阿德勒所說的「社會興趣」外，未來，「親師諮詢」這個工作，說不定還會是一個明星產業喔！
拉回今天的主題。現在社會氛圍，已經有明顯的改變，在幾十年前，我們的社會相對保守，大部分的人會被要求需要遵守規範。但，隨著時代的變遷，目前的社會環境強調的是多元、民主、平等、自主性。所以，以前還管用的教養方式，現在，身為師長的我們，如果不做一些調整，在管教孩子的過程，恐怕會遇到不少的問題。所以，在進行「親師諮詢」時，每一位被諮詢者，就需要有自己可以用來解釋人類行為的方法，因此，一套有效的諮詢理論就顯得相對的重要。
不知道你有沒有到書店看書的習慣？如果有的話，你一定不難發現，書店中，關於親職教育的書籍汗牛充棟，書架上的書籍也常常會做更動，當中，總有一些書籍，比較少被更換，而且，大部分的時間，都被放在最顯眼也最容易拿取的地方。
是什麼樣的原因呢？
原因無它，就是這些沒有被更換的書籍，多半都有一個共通點，那就是它們都有一個很好的心理學理論基礎，而且，還兼具有實務運用的參考價值。也就是說，父母或老師需要的是一個實用、切身的理論，能夠幫助他們了解孩子心理動向，好引導他們的方法。
就我這幾年來「親師諮詢」的實務經驗，「阿德勒心理學」就是讓我們能夠成為一位稱職的被諮詢者，一個很好的參考依據。
「阿德勒心理學」，可以提供我們有效能的來瞭解一個人，有一些在「親師諮詢」時可以運用的重要觀念，包括：
- 可以從「生活型態」來瞭解一個人的人格
- 人所有的行為都是有目地的，而且社會意涵
- 每個人一輩子都在追求他自己心中認為的重要性
- 不管在任何情況下，我們都可以有選擇
- 歸屬感是很基本的需求
- 每一個人都是獨特的
- 重要的不是天生擁有什麼，而是如何活用擁有的東西
- 社會興趣是一個人健康與否的重要指標
當中需要注意的是，被諮詢者還需要因面對不同的諮詢者，而調整自己的諮詢策略。比如說，前來諮詢的人可能是老師、也可能是家長，被諮詢者提供諮詢的過程或內容，顯然，會因為面對的對象是老師或家長而有所不同。
除了學會運用「阿德勒心理學」來看孩子的偏差行為外，想要當一位有效能「親師諮詢」的被諮詢者，你可能還需要的能力，還包括有：提升孩子改變動機的能力、與團體工作的能力、與家長工作的能力、管教的能力、溝通的能力等。
所以，為了有養成上述種種的相關能力，你除了要懂「阿德勒心理學」外、你還需要懂「動機式晤談」、以及學會一些在「親師諮詢」團體時，運用「場面構成」、「連結」、「摘要」、「普同感」等帶團體的基本技巧。
因為偉任也是中華團體心理治療學會的理事，剛好4月29-30日，團心學會有一個為期兩天，團體心理治療訓練工作坊的初階入門課程，偉任也有擔任其中一個下午工作坊的講師，有興趣的朋友，可以瞭解更進一步活動及報名相關資訊（團體心理治療訓練工作坊相關活動訊息及報名連結）。
另外，帶這樣的「親師諮詢」團體，依據「阿德勒心理學」專家Carlson及Dinkmeyer的建議，需營造出所謂的「C group」，諮詢團體進行過程，可以簡單的化約七個步驟。相關的課程，偉任也正在規劃，預計今年九月時，會為中華團體心理治療學會提出一個「親師諮詢」工作坊的計畫，未來，也可以提供對於「親師諮詢」有興趣的你參考。
不知道各位朋友，有沒有對「親師諮詢」有一個初步的瞭解了呢？另外，有沒有對未來的明星助人產業，「親師諮詢」，開始有了一小點的心動了呢？