下面大約8分鐘影帶中，主角是一位正在學習及運用阿德勒個體心理學「鼓勵」技巧的陳媽媽。
陳媽媽因為相當認同「阿德勒個體心理學」的理念，所以，在日常生活中，也儘可能在不同的場合，運用「鼓勵」的技巧，來給孩子加油打氣。然而，在運用「鼓勵」的技巧一段時間後，有時，腦海中會不自主地閃過這樣的疑問，那就是「在鼓勵之虞，如果孩子做不好的時候，又該怎麼因應呢？難不成，做父母的，在孩子做錯的時候，還要繼續給予孩子鼓勵嗎？」
陳媽媽帶著這樣的疑惑，前來詢問醫師。期待陳媽媽與醫師的這一段「親師諮詢」，對於在管教孩子時，有著雷同疑惑的父母或師長，對於阿德勒個體心理學「自然的結果」與「邏輯的結果」於管教孩子之運用，有一個初步的瞭解。