今天要和大家談的阿德勒的教養課是「如何才能瞭解孩子的內心世界」。
前些時間，有一則讓身為父母的我們值得警惕的新聞。新聞中提到考上高醫大的兒子沈迷電玩，只因為父母斥責的他，他就拿刀砍了父母。
通常孩子發生了偏差行為，大多的父母不是看不懂孩子為何會有這樣的行為，要不然就是不知道該怎麼辦才好？
如果只是嘗試地消除孩子表面的偏差行為，通常會像有一種「打地鼠」遊戲一樣。表面上，孩子的偏差行爲會因我們的「處罰」、「斥責」或是「獎賞」而有短時間的改變，但，不久，孩子的偏差行為又會不斷的出現。
如果你改變這樣無意義的循環模式，你就必須了解孩子行爲背後的需求是什麼？
因為，孩子只有滿足背後真正的需求，他的偏差行為才不會一而再、再而三的發生。
想要了解孩子背後的需求，你就需要學會阿德勒心理學（深層心理學）中的「行為目的論」。（延伸閱讀：阿德勒教你如何看懂孩子行為背後的意涵～行為目的論～； 阿德勒個體心理學「行為目的論」運用之實例 ；生氣，其實是一種選擇～管教孩子需要懂的行為目的論～ ）
當父母能夠理解孩子真正的信念，才能協助孩子以比較有建設性的方式找到歸屬感及重要性。如此，孩子的偏差行為就會自然的獲得改善。
大約10分鐘的影帶中，偉任和大家分享如何運用阿德勒心理學中的「行為目的論」來瞭解孩子的內心世界。